紐約大學(xué)

當(dāng)大多數(shù)同齡人正按部就班沖刺高考時(shí),，來(lái)自蘇州的P同學(xué),，在九年級(jí)畢業(yè)后的四年Gap經(jīng)歷中，已悄然踏上了一段獨(dú)特的人生探索,。

當(dāng)他在國(guó)際高中12年級(jí)上學(xué)期找到我們時(shí),，這份特殊經(jīng)歷既是他成長(zhǎng)的烙印，卻也成了申請(qǐng)路上最大的未知數(shù),。當(dāng)時(shí)間成為簡(jiǎn)歷上的空白,，如何讓招生官看見(jiàn)空白背后的重量?

今天我們就來(lái)跟著優(yōu)弗美本后期專(zhuān)屬規(guī)劃導(dǎo)師曹老師，看看P同學(xué)如何通過(guò)優(yōu)弗的幫助拿到紐約大學(xué)的本科錄取,。

學(xué)員基本情況：

院校背景：國(guó)際高中,，Alevel體系

學(xué)生成績(jī)：GPA全A，5門(mén)Alevel預(yù)估分(4門(mén)A*1門(mén)A),，雅思6.5+

錄取情況：紐約大學(xué)轉(zhuǎn)正錄取

學(xué)員錄取offer：

01

優(yōu)弗老師精準(zhǔn)定位 從興趣迷霧到專(zhuān)業(yè)明燈

P同學(xué)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)極為扎實(shí)：全A GPA,、雅思7分、SAT1500分,，如同一張亮眼的學(xué)術(shù)名片,。然而他卻在商科與社會(huì)學(xué)的十字路口徘徊。

優(yōu)弗老師幫忙深入梳理了他過(guò)往的活動(dòng)脈絡(luò)——那些對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的敏銳關(guān)注,、對(duì)社區(qū)問(wèn)題的積極介入,，清晰指向了他對(duì)社會(huì)運(yùn)行規(guī)律深沉的熱愛(ài),。當(dāng)熱情與潛力相遇，社會(huì)學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域自然成為照亮前路的第一束光,。

02

優(yōu)弗老師三維評(píng)估

定制英美名校雙向攀登路線(xiàn)

基于他優(yōu)秀的學(xué)術(shù)硬件與獨(dú)特軟性背景,，我們?yōu)樗可泶蛟炝擞⒚缆?lián)申策略：

沖刺層： 挑戰(zhàn)頂尖學(xué)府，點(diǎn)燃?jí)粝搿?/p>

主申層： 精選匹配院校,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

保底層： 筑牢申請(qǐng)基石，確保未來(lái),。

優(yōu)弗老師每一步選校都力求精準(zhǔn),，讓每一份申請(qǐng)都擲地有聲。

03

文書(shū)破局 將“空白期”淬煉成成長(zhǎng)勛章

Gap Year Statement,，成為本次申請(qǐng)的重中之重,。優(yōu)弗的文書(shū)老師與P同學(xué)進(jìn)行了數(shù)次深度訪(fǎng)談，抽絲剝繭那段特殊歲月——是家庭責(zé)任的擔(dān)當(dāng)?是自我認(rèn)知的追尋?是對(duì)社會(huì)更深層的體察?

每一次促膝長(zhǎng)談,，都在挖掘時(shí)光縫隙里藏著的堅(jiān)韌與蛻變,。

最終，一篇極具說(shuō)服力的主文書(shū)誕生：不僅合理解釋了時(shí)間線(xiàn),，更將P同學(xué)淬煉成一位“心懷社會(huì),、堅(jiān)韌不屈的未來(lái)社會(huì)活動(dòng)家”。那些曾被擔(dān)憂(yōu)的空白,，在文字中化為了他理解社會(huì),、關(guān)懷人性的深刻注腳。

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04

精誠(chéng)所至：

從候補(bǔ)名單轉(zhuǎn)正到NYU

豐收季節(jié)來(lái)臨,，錄取捷報(bào)再次印證了優(yōu)弗老師策略的力量：英國(guó)頂尖名校倫敦大學(xué)學(xué)院,、美國(guó)知名公立大學(xué)羅格斯大學(xué)等多所院校紛紛拋來(lái)橄欖枝。

當(dāng)紐約大學(xué)的候補(bǔ)名單(Waitlist)通知抵達(dá)時(shí),，希望仍在閃爍,。優(yōu)弗文書(shū)老師立刻協(xié)助P同學(xué)撰寫(xiě)了一封情真意切的“Love Letter”，再次向紐大強(qiáng)烈表達(dá)入讀渴望,，并更新個(gè)人進(jìn)展,。這封誠(chéng)意之信，成為叩開(kāi)夢(mèng)想大門(mén)的最后一道力量,。

五月的陽(yáng)光里,，NYU的正式錄取通知書(shū)翩然而至!經(jīng)過(guò)慎重考慮，P同學(xué)已滿(mǎn)懷憧憬,，決定踏上紐約大學(xué)的新征程,。

05

優(yōu)弗導(dǎo)師點(diǎn)睛

P同學(xué)的案例深刻揭示：優(yōu)異的成績(jī)是基石，但獨(dú)特的經(jīng)歷與精準(zhǔn)的呈現(xiàn)才是叩開(kāi)頂尖學(xué)府的核心密碼,。

面對(duì)申請(qǐng)中的“不完美”,，與其回避,，不如在專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下深度挖掘其背后的成長(zhǎng)性與獨(dú)特性，將其轉(zhuǎn)化為無(wú)可替代的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì),。

每一次真誠(chéng)的溝通與專(zhuān)業(yè)的助攻,，都可能成為扭轉(zhuǎn)乾坤的關(guān)鍵,。他的NYU之旅,，始于四年的沉淀，成于堅(jiān)定的規(guī)劃與專(zhuān)業(yè)的托舉,。

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